LEHRNEN => Freude am musikalischen Lernen UND Lehren!

Aktuell: Online-Version dieses Seminars

Lernen Sie bewährte und erprobte Techniken kennen, die das Üben Ihrer Schülerinnen effektiver machen, sodass Sie nicht (mehr) nonstop während der "normalen" Unterrichtszeit über Skype, Zoom usw. unterrichten brauchen (mit allen Vor- und Nachteilen), sondern zwischen kurzen Inputs und Übephasen Ihrer Schüler wechseln können und so Zeit und Nerven sparen.

Themen u.a.:
- Rot-Gelb-Grün-Technik
- Memo-Check mit Übe-Vereinbarungen
- Rückmeldungen nach dem Schema "Lob - Tipp - Neugier"
- Zuhören lernen und selbstständiges Üben Ihrer SuS
- konkrete Organisations-Erleichterung im Online-Fernunterricht
- eigene Reflektion der Kommunikation

Die Seminare finden über Zoom statt. Einzelbetreuung kann auf Wunsch hinzu gebucht werden.

Hier geht es zur Anmeldung...

Und hier die Seminar-Ausschreibung in "Nicht-Corona-Zeiten":

Eine herzliche Einladung zu einem Seminar, in dem Sie

·        zunächst erst einmal selbst spielen, lachen und lernen

·        und anschliessend etwas über
- motivierte Schüler,
- einfachere Organisation und
- Zufriedenheit beim Unterrichten
erfahren.

Ausserdem geht es um
- effektiveres Üben,
- eine schülerorientierte Kommunikation sowie
- ergänzende Informationen über MDU^®.

Sollten Sie in diese Weiterbildung ca. 3-4 Stunden (Crashkurs) bzw. 7-8 Stunden (empfohlen) Ihrer Lebenszeit investieren, werden Sie und Ihre Schüler möglicherweise viele Tage, Monate und Jahre (noch) mehr Freude mit erfolgreichem musikalischen Lehren und Lernen erleben können.

Falls Ihnen diese Informationen noch zu allgemein sein sollten, lesen Sie bitte das "Kleingedruckte":

1. Teil des Seminars:
Zwei «Musikalische Spiele», von denen Sie mindestens eines sofort in Ihrem Unterricht anwenden können. Sie werden möglicherweise überrascht sein, dass Sie sogar eher «trockene» musikalische Inhalte mit viel Spass und hoher Konzentration lernen.

2. Teil des Seminars:
Da ja ein Grossteil der «Musikalischen Bildung» von einem erfolgreichen häuslichen Üben des Schülers abhängt, zeigen wir Ihnen, wie Sie das Üben des Schülers in den Unterricht exemplarisch sinnvoll integrieren können. Umgesetzt wird dieses Üben mit konkreten Handlungsmustern und schülerorientierter Kommunikation. Dabei lernt der Schüler sich selbst immer besser einzuschätzen und dadurch seinen eigenen Leistungsanspruch noch konkreter zu kommunizieren.

3. Falls von Ihnen gewünscht (und von uns empfohlen, da ein ganzer Tag erfahrungsgemäss nachhaltigere Ergebnisse und Erlebnisse bieten kann als ein kurzer Halbtag):
Lernen Sie weitere individuelle Spiele nach eigenen Wünschen kennen und erfahren am eigenen Leib schülerorientiertes Lernen. Zum Abschluss informieren wir Sie gerne, wie die im Seminar vorgestellten Prinzipien weiter vertieft und optimiert werden können (Literatur / Beratung / Ausbildung).